domingo, 25 de janeiro de 2009

Aproveitando meus últimos dias de férias!!!


Minhas férias estão acabando snif...snif...snif... e vou aproveitar os últimos dias passeando bastante. Fiquem à vontade para descobrir novas idéias e não deixem de comentar. Estarei ansiosa para ler todos os recadinhos.




EM POUCOS DIAS ESTAREI DE VOLTA...

BJINHOS A TODOS OS AMIGOS!!!

terça-feira, 20 de janeiro de 2009

Mais um ano letivo se inicia...

É, 2009 já chegou e com ele novas experiências serão vividas por todos nós.
O ano inicia bem quente desse lado do mundo, e nossas crianças estão se divertindo bastante junto com suas famílias.
Está bem próximo o início do ano letivo na maioria das escola e devemos ter um cuidado especial com esse momento.





Receberemos crianças com sentimentos diversos. Sentimentos de medo, insegurança, abandono, podem estar presentes nos que estão experimentando a escola pela 1º vez, e sentimentos de euforia, agitação, expectativas poderão estar presentes naqueles que já conhecem o ambiente escolar.
Todos estarão prestes a conhecer novos amigos e/ou rever os já conhecidos, mas nem todos poderão estar ainda preparados para este momento.
Aí entra a nossa função de professoras, que iremos ter por um ano inteiro essas crianças como companheiras diárias.
Para que esse momento aconteça de forma tranquila e feliz para todos, é importante nos prepararmos com todos os cuidados necessários.

Aqui vão algumas dicas que poderão ajudar o professor nesse momento:

* Se preparar é fundamental para iniciar qualquer atividade. Após o tempo de férias, onde podemos fazer o que bem queremos sem nos preocupar com horários, e que bem sabemos ser tão importante para recarregar as baterias, é hora de colocar a mão na massa.

* Conhecer antecipadamente a turma que iremos atender torna o trabalho mais preciso. Quando digo conhecer a turma, digo conhecer cada criança integrante dela. As fichas de matrícula, ajudam muito nesse momento. Lá contém informações que farão com que você conheça um pouquinho seus alunos. Conhecer a história de vida dos alunos é o ponto inicial para um bom trabalho de intervenção.

* Chegado o momento da criançada vir para escola é importante criarmos situações onde elas possam estar juntas, contribuindo assim para que se conheçam. Brincadeiras livres, principalmente em áreas externas, ajudam muito nesse momento. As brincadeiras proporcionam inúmeras possibilidades de boas conversas. As crianças tem a oportunidade de conhecer o ambiente e se sentirem mais seguras nele.

* Após essas brincadeiras para a convivência livre, oferecer a elas momentos de maior proximidade em sala torna esse processo mais tranquilo. Atividades como a construção de murais para sala, organização dos materiais, brinquedos, podem ajuda-las a se aproximarem cada vez mais.

* A rodinha após todo esse processo pode entrar em ação. As crianças já estarão mais seguras e consequentemente mais preparadas para dizerem sobre o que pensam. Inicialmente conversas informais sobre assuntos que surgirem no momento são mais adequadas. As brincadeiras em roda como "batata quente" (uma batata é passada de mão em mão com o auxílio de uma música bem pequena(ba - ta- ta quente, quente, quente...queimoooooouuuu!) até que a música termina e quem estiver com a batata na mão deve dizer sobre algo pedido pelo professor)entre outras tantas conhecidas por nós professores, são uma boa opção para esse momento. A partir daí as conversas mais direcionadas podem surgir de acordo com a necessidade e maturidade da turma.

*A família deve também ser olhada com cuidado nesse início de ano. Os pais podem também se sentirem inicialmente inseguros por deixar seus filhos em um lugar estranho. Trazê-los para dentro da escola, proporcionando atividades onde eles possam desenvolvê-las com seus filhos, cria-se um laço de amizade e segurança entre escola/família.

Proporcionando esse trabalho inicial de convivência em grupo, se abrirão as portas para um lindo trabalho no decorrer do ano letivo. Nossas crianças estarão cada vez mais próximas de nós e dos amigos e se sentirão também cada vez mais curiosas sobre o mundo que as cercam, e como consequência aprendendo sobre ele.




E QUE VENHAM NOSSAS CRIANÇAS!!! BJINHOS!

segunda-feira, 19 de janeiro de 2009

Mais selinho!


Como é bom receber o carinho dos amigos.

Obrigada Sulivam!

Visitem o blog http://anjinhosdepijama.blogspot.com vocês vão gostar!

sábado, 17 de janeiro de 2009

IUPIIIIIIII !!! Mais Presentinhos!!!

Olha só que docinho de côco é a MEL! Me ofereceu esse mimo que por sinal eu amei.
OBRIGADA QUERIDA!!!
Visitem a MEL http://brincandonooasis.com vocês vão gostar!





E não é que a Melzinha apresentou a todos nós o seu pótinho de MEL?a GABI.Obrigada pelo presentinho Gabi, fiquei muito feliz em recebê-lo. Bjinhos!
Visitem a Gabi http://mundo.de.criança.zip.net Tudo lá é lindinho!

quinta-feira, 15 de janeiro de 2009

Presentinho da amiga Sily. Obrigada querida!


Visitem o blog da sily, lá é demais! http://silylandia.blogspot.com

quinta-feira, 8 de janeiro de 2009

PROJETO LITERATURA - "QUEM CONTA UM CONTO!" - 2008!

Durante o ano de 2008 desenvolvi com minha turma de 3 a 4 anos o Projeto de Literatura "QUEM CONTA UM CONTO".
Esse trabalho nos proporcionou, criança, família e educadora, muita alegria. Cada trabalho construído era motivo de grande orgulho para todos.
Ver o sorriso no rostinho de cada criança, comprova que todo o trabalho valeu a pena!!!

RETROSPECTIVA DE ALGUNS TABALHOS JÁ POSTADOS.



O projeto nasceu de uma atividade de casa. Cada criança teria a tarefa de levar um livro de literatura para casa e após fazer a leitura com a ajuda da famíla, deveria registrar o reconto, escrito e com desenhos, em uma folha. Nasceu assim o livro de recontos.
Percebendo a participação das famílias e o quanto essa atividade foi significativa para todos, resolvi aprofundar esse trabalho. O contato família - criança - escola, foi o objetivo maior do projeto , que utilizou a literatura como instrumento de trabalho.





Alguns textos ajudavam as crianças a exercitar a imaginação. Elas conheceram a história QUE BICHO SERÁ QUE FEZ O BURACO de Angelo Machado, sem o final, e tinham a tarefa de junto com suas famílias descobrir que bicho teria feito o buraco!









TRABALHOS INÉDITOS!

HISTÓRIA DE TODOS!


Sacola onde o livro foi transportado pelas crianças para suas casas.


A construção desse livro durou quase 3 meses. A idéia era a construção de uma única história onde cada família deveria dar seguimento a ela incluindo novos fatos. A história foi intitulada "UM CONTO E MUITOS PONTOS!"







Iniciei a história de forma bem criativa. Cada detalhe foi ilustrado com figuras de revista e papeis coloridos. Ao terminar relatei como me senti participando de tal atividade.






Cada família contribuiu com um novo fato, um novo ponto como diz o título. A participação foi muito significativa. De início assustava um pouco mas ao entregar suas obras todos se sentiam muito orgulhosos.




MAIS CONSTRUÇÕES...

A BONEQUINHA PRETA



Esse trabalho se tornou para mim o meu shodó! Eu, as crianças e suas famílias ficamos apaixonados pelo resultado que conseguimos.
A tarefa era inicialmente conhecer essa encantadora história, passada de geração para geração, durante tanto tempo. O livro era transportado nessa sacolinha de TNT que foi construída por mim. Decidi colocar uma bonequinha pendurada na sacolinha, as crianças amavam leva-la para casa.




Cada família deveria construir com sua criança uma bonequinha preta, utilizando-se de materiais diversos. Apareceram bonecas lindas! Cada uma com seu encanto. Havia boneca que tinha como base garrafa pet, boneca de papelão, EVA e muitas bonequinhas fofas de pano. Elas ficaram expostas na sala durante todo o trabalho.











Ao receber a tarefa de fazer uma bonequinha preta as famílias recebiam também uma folha onde deveriam relatar a construção, e como foi a experiência.Foi feito então com os relatos um livro de registro dos trabalhos.













APÓS TANTAS HISTÓRIAS CONTADAS, PORQUE NÃO CONTARMOS A NOSSA HISTÓRIA!?

A NOSSA HISTÓRIA é um livro onde contamos juntos, crianças e educadora, um pouquinho de muitas histórias que vivemos no ano de 2008.
Nele existem muitas fotos de momentos lindos, mas que infelizmente não convém mostrá-las aqui, respeitando assim cada criança. Mas o pouquinho que vocês poderão ver mostrará o quanto foram importantes esses momentos.












AVALIAÇÃO

Todo o trabalho foi sem dúvida muito significativo para todas as partes envolvidas. O objetivo maior foi alcançado, mesmo que parcialmente, pois sabemos que essa união família - criança - escola, está em constante construção. Todos os livros e atividades em sala produzidos durante o projeto foram expostos em um lindo encontro literário na escola. Nesse encontro as famílias compareceram com suas crianças, e para minha grata surpresa 90% delas estavam presentes. Foram lidas algumas histórias, houve momentos em que as famílias descobriam livros novos, que foram deixados a mostra, e momentos em que as crianças apresentavam os livros já conhecidos por elas, houve também um momento em que os trabalhos feitos por eles foram apresentados na íntegra, e um lindo momento onde um vídeo com a turma em atividade foi visto por todos. Muitos pais se emocionaram com o resultado de um trabalho onde a participação deles foi fundamental.
Bem se for ficar relatando cada momento, cada sentimento vivido, não irei mais parar de escrever.
Enfim, TUDO VALEU A PENA!!!! SE PUDESSE FARIA TUDO DE NOVO!!!

BEIJINHOS!!!! NINA

terça-feira, 6 de janeiro de 2009

IUP!!!!!!!!

Estou muito feliz! Esta semana sou destaque do blog da amiga Santinha http://entreprofessoras.blogspot.com

Santinha, obrigada pelo carinho!

Você é 10!

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